海南专业的拓展基地地址

海南拓展基地从空间距离与地理环境来分类：高空类型、低空类型、水上类型、场地类型、山地类型、室内类型、室外类型等;从培训目标与达成目标来分类：时间管理类型、团队管理类型、执行力提升，沟通技巧类、企业文化锻造类、工作技巧改善类、领导力提升类型等;从企业文化来分类：团队文化锻造类、团队激励与突破类、个人潜能与突破类、员工归属与价值观认同类、个人与团队融合类等;从心理学与人文素养范畴分类：外在行为模式改善、内心心理素养提升等等;

企业员工在长期工作的同时，会导致员工在工作中的态度。如：缺乏信任;逃避责任;惧怕冲突;缺少投入;无视结果;企业员工的流失，团队之间一些问题，等等问题。这也许是企业员工长时间工作的同时身体也在承受着压力，而个人心理素质的不同，减压方式的不同，都会影响员工的情绪，造成以上结果。现在越来越多的企业开始关注到这个方面，认识到这个问题，因为这样下去企业流失老员工的话，会一直补充新的血液，保持年轻是很好，但是没有一些老员工引导带动，公司要花费很大的成本来重新培训新员工，而团队之间的不协作，也会影响做事效率，效果，给企业带来损失。海南拓展基地作为这方面的专业领域，就进入到企业高层的眼中，以拓展培训来改变公司员工的现状。

海南拓展基地借助自然地域 ,轻松自然的野外环境;开放接纳的心理状态;真实模拟的情境体验;与以往不同的共同生活经历。专业的拓展基地与传统的室内训练不同 .通过场地人工设施 固定基地 训练活动 ,包括高空断桥、空中单杠、天梯等高空项目和扎筏泅渡、合力过河等水上项目等 通过使学员亲身体验经过定向设计的情景模拟项目 ,评估学员的实际表示 ,流露出学员及团队整体的优势及问题;然后在培训师的引导下利用团队的共同智慧胜利找到改进的方向和方法。

专业的拓展基地在参与社会实践与志愿服务的过程中能把理论知识与社会实践紧密结合起来；具有较强的环境适应能力；具有一定的洞察社会能力；具有崇高的奉献精神，具有较强的社会责任感。学术科技与创新创业体现学生课外从事的创新创业活动以及在参加各级各类学术、科技、创业等比赛中取得的成绩。专业的拓展基地要求大学生具有宽厚扎实的专门知识和多门学科的专业知识；能深入思考和探索人类社会所面临的一些重大问题；熟练掌握一到两门外语和熟练运用计算机等现代化工具；对知识结构以及人与自然关系有总体性的把握，具有较高的文化素养和知识底蕴；具有对新技术、新观念的跟踪和鉴别能力；具有创新的意识和思维习惯。

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